ESPAÑOL
Fecha de socialización: lunes 27 de abril
Fecha de entrega: jueves 30 de abrilINDICADORES DE LOGRO:
·
Usa un vocabulario
adecuado al expresar sus ideas oralmente y por escrito.
·
Participa en la elaboración
de textos orales y escritos gramaticalmente aceptables
·
Reconoce y emplea las
figuras literarias en la creación de textos.
TEMA:
CONTEMOS ANÉCDOTAS
Las
anécdotas son relatos breves de situaciones curiosas que les ocurren a las
personas. Se cuentan para divertir o entretener (con el fin de causar risa);
por eso se destacan los hechos curiosos, la sorpresa y el sentido del humor
como características propias; para ello, el narrador procura imitar personajes
en su forma de moverse, gesticulación y tono al hablar en el momento de la
situación.
ACTIVIDAD
1. Lee
con atención y escribe en el cuaderno que es una anécdota.
2. Dialoga con tu familia y pide que te den ideas
de cómo son las anécdotas, de que tratan y cuando las contamos.
VAMOS A CONTAR ANÉCDOTAS
Para ello vas a seguir los siguientes
pasos
1 . Piensa
en una situación curiosa que te haya sucedido. Luego elabora el siguiente
esquema con esa situación.
1. Organiza las ideas de acuerdo con los momentos de la narración. Para cada uno de los momentos puede emplear alguna de las siguientes frases…….
INICIO: hace
algunos años………..un día…………. Recuerdo una vez…….
NUDO:
entonces…….
Pero……
DESENLACE:
finalmente……. De manera sorpresiva……. Hasta que……..
2. Escribe la información en los tres momentos de la narración (inicio, nudo y desenlace) , puede acompañar la anécdota con dibujos.
3. Es tiempo de contar la anécdotas, para ello:
· Graba en el celular un
vídeo de un minuto donde narres la anécdota, recuerda adecuar la entonación y
la pronunciación de acuerdo a lo que cuentas; utiliza gestos y movimientos
corporales para complementar lo que narras.
4. Envía
el audio al docente y las fotos del trabajo realizado en el cuaderno.
CIENCIAS SOCIALES
Fecha de socialización: lunes 27 de abril
Fecha de entrega: jueves 30 de abril
INDICADORES DE LOGRO:
Determina la incidencia de los factores físicos
en el entorno sociocultural.
COLOMBIA Y SU RELIEVE
La Tierra
está viva Cuando miras un paisaje con montañas, valles o llanuras, podrías
pensar que siempre fue así, pero en realidad la Tierra siempre está cambiando.
Sin embargo como los relieves cambian de manera tan lenta, estos cambios son
casi imperceptibles.
Las
formas del relieve cambian por la acción del agua lluvia, el viento y el choque
de las olas del mar, las cuales desgastan el suelo, incluso hasta hacerlo
perder su capa fértil, dejándolo erosionado.
La
erosión, consiste en la pérdida de la capa vegetal, lo cual afecta las
actividades agrícolas, además en millones de años, podría aplanar las montañas.
Las
formas del relieve también pueden modificarse de manera abrupta debido a
fenómenos naturales como los terremotos y la erupción de volcanes.
ACTIVIDAD
Desarrolla
la guía en el cuaderno
1.
Lee
detenidamente la explicación del tema
2.
Busca
en el diccionario, libro o Internet el significado de las siguientes palabras:
Relieve, Continente,
Océano, Montaña, Cordillera, Isla, volcán, mar, llanura, valles, archipiélago,
páramo, meseta, isla.
3.
Nuestro
país cuenta con una enorme riqueza natural y de diferentes formas de relieve, las cuales puedes ser observadas en el medio donde vives, representa con un
dibujo las formas de relieve que
observas y aquellas que puedes imaginar.
4 Contesta
Ø ¿Qué
crees que hay bajo el suelo que pisamos?
AHORA SI HABLEMOS DEL
RELIEVE COLOMBIANO.
Poco
menos de la mitad del territorio colombiano es montañoso. El sector de los relieves más elevados es el
del sistema montañoso andino, conformado por tres grandes cordilleras
cordillera occidental, cordillera central y cordillera oriental.
Cuando
observas un mapa de Colombia la gama de colores cafés representa las formas del
relieve más altas, y La gama de colores verdes aquellas formas del relieve
planas.
Observa
un mapa del relieve de Colombia y contesta
1. En el mapa ¿qué colores predominan?
2. ¿Qué cordilleras observas?
3. Escribe
5 ejemplos de las formas del relieve colombiano.
4. ¿Cuál
es la forma del relieve colombino que te gustaría conocer? ¿Por qué?
